MENILAI PENYELESAIAN SOAL CERITA DENGAN KRITERIA PENILAIAN (RUBRIK)

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pada kenyataannya, penulis sering menjumpai siswa mampu menyelesaikan soal matematika non cerita (soal dalam bentuk model matematika), tetapi mereka mengalami hambatan dan tidak mengerti apa yang seharusnya mereka lakukan ketika siswa menghadapi soal cerita.  Kata-kata yang sering muncul dari siswa : ”Pak, soal cerita ini diapakan?”  Sebuah ekspresi yang [...]